التدريب هو عملية مهمة جدًا في المؤسسات والشركات، إذ يساعد على تطوير مهارات الموظفين وزيادة إنتاجيتهم. ولتحقيق أفضل النتائج في التدريب، يجب على المدربين أن يتمتعوا بمهارات عالية في التدريب، والتي يمكن تحسينها وتطويرها من خلال الاستفادة من أسرار احتراف التدريب TOT. وفي هذا السياق، سنستعرض بعض الأسرار الهامة التي يمكن للمدربين الاستفادة منها لتحسين مهاراتهم وتحقيق أفضل النتائج في التدريب.
1- ضرورة توفر الخبرة والمعرفة بالعمل الذي يقومون بالتدريب فيه .
2- توفر الإدراك لدى المدرب لاحتياجات المتدرب ورغباته أثناء عملية التدريب.
3- توفر الحماس والرغبة لدى المدرب وهما يعبران عن رغبته واهتمامه وإيمانه بالتدريب وموضوعه .
4- القدرة والإمكانية على المواجهة .
5- أن يلم المدرب بالجوانب التربوية والنفسية .
6- أن تتوفر لديه المهارات القيادية من تخطيط وتنظيم وتوجيه وتقويم للبرنامج وللمتدربين .
7- أن تكون لـه القدرة على التفكير الإبداعي في مجال تخصصه ومحاولة تطبيق الأفكار بطريقة عملية لتغيير السلوك في الاتجاه الهادف .
8- أن يكون مقتنعاً تماماً بأهمية التدريب والفرد كعامل أساسي من عوامل التنمية الإدارية ،وحريصاً على تنمية المهارات المطلوبة في المتدربين.
9- أن يكون متحمساً ومهتماً بالتدريب وموضوعه عن رغبة وإيمان شديد .
10- أن يكون ملماً بالمادة العلمية التي سيتحدث فيها .
11- أن تكون لديه الخبرة العملية والممارسة الطويلة.
12- أن يكوم موصلاً جيداً قادراً على توصيل رسالة التدريب إلى المتدربين .
13- أن تكون لديه القدرة على المبادأة ومواجهة المواقف أو الأسئلة المفاجئة ببراعة وسرعة .
14- أن يكون تفكيره منظماً وعقله بارعاً في استحداث الآراء في مجال تخصصه وتطبيقها .
15- أن تكون لديه الرغبة في متابعة التطورات العلمية من أبحاث ودراسات تتعلق بمجال تخصصه في مجال التدريب .
16- أن يكون ملماً بمبادئ العلوم النفسية والسلوكية لعملية التعليم .
17- أن تتصف أحكامه على الآخرين بالأمانة والنضج والموضوعية .
18- أن يكون لديه شعور بأهمية الوقت والاستفادة التامة منه .
19- أن يكون لديه الرغبة في التدريب.
1-يريد أن يصبح مدرباً)
2- يرتبط بالآخرين جيداً .
3- الـذكـاء .
20-يعرف ما يريده من العمل (الإنجاز الذاتي ) .
21- يرغب في تغيير نفسه أي قابل للتغيير .
23- الخبرة .
24- القدرة على التحليل.
25- الوعي والإدراك الذاتي .
26- الأمن الداخلي والرضا الذاتي .
27- أن يكون متخصصاً في الموضوع الذي سيتولى التحدث فيه.
28- أن يكون مهتماً بالموضوع وحريصاً على الأداء الجيد فيه ومطلعاً على كل ما يكتب أو يبتكر فيه .
29- أن يكون ملماً بالمبادئ النفسية والسلوكية لعملية التعلم .
30- أن يكون مهتماً بالتدريب وحريصاً على تنمية المتدربين .
31- أن تكون لديه الكفاءة في توظيف الوقت المتاح لديه للإعداد للجلسة التدريبية وإدارتها بشكل جيد .
32- أن تكون لديه القدرة على الاتصال الجيد بالمتدربين .
33- المدرب الناجح هو من يراعي ما يلي :
1- يلتزم بتنفيذ جدول العمل .
2- يركز على الأهداف التدريبية .
3- يدرب الكبار على أساس أنهم كبار .
4- يؤكد على المساواة والمشاركة .
5- يتعامل مع السلوك غير السوي.
6- يعطي أحسن ما عنده .
34-ركز على الاختيارات الذاتية للمشاركين واعمل على تقييمها .
35- اجعل هدفك سلوكهم وليس شخصيتهم .
36-استخدم مهارة الإصغاء والإنصات بفاعلية .
37- دعم الاستجابات الناجحة للمشارك .
38- اجعل الأهداف واضحة وتابع الأداء .
وظائف وواجبات المدرب الدولي المحترف:
1- التخطيط : تعتبر وظيفة التخطيط أهم وظائف المدرب وبدونه لا يمكن إثراء بقية الوظائف ،لذلك فهو يطلق عليها وظيفة اتخاذ القرارات حيث تقوم عليها وتبنى في ضوئها الوظائف الأخرى ،وهي تشتمل على مهام تحديد الأهداف وترتيب الموضوعات التدريبية وتحديد الوقت اللازم،واتخاذ القرارات المتعلقة بالوسائل اللازمة.
2- التنظيم : وتتضمن وظيفة التنظيم إعداد وتنظيم وترتيب المناخ التدريبي وتنفيذ المسئوليات الخاصة بتحقيق الأهداف بأكبر قدر من الكفاءة والفعالية وبطريقة اقتصادية .
3- القيادة : ومن خلال وظيفة القيادة يكون المدرب مسئولاً عن حفز المتدربين واستثارة دوافعهم وتشجيعهم على تحقيق مجموعة الأهداف التدريبية المحددة لهم .
4- التحكم : وتتضمن وظيفة التحكم تحديد مدى نجاح وظيفتي التنظيم والقيادة في تحقيق أهداف البرنامج التدريبي ،فإذا لم تكن الأهداف قد تحققت فإن المدرب قد يكون في حاجة إلى إجراء ما يلي :
أ- تعديل الموقف التدريبي قبل الشروع في تعديل الأهداف .
ب- تعديل الأهداف التدريبية لتكون قابلة للتحقيق في ضوء الاحتياجات التدريبية للمتدربين .
جـ- تعديل المصادر التدريبية وأساليب الدافعية .وتعتبر هذه الوظيفة من الوظائف المتسمرة للمدرب حيث يقوم بملاحظة وتحديد المشكلات التي يواجهها المتدربين وعلاجها فوراً أثناء تنفيذ البرنامج التدريبي .
3- القيادة : ومن خلال وظيفة القيادة يكون المدرب مسئولاً عن حفز المتدربين واستثارة دوافعهم وتشجيعهم على تحقيق مجموعة الأهداف التدريبية المحددة لهم .
4- التحكم : وتتضمن وظيفة التحكم تحديد مدى نجاح وظيفتي التنظيم والقيادة في تحقيق أهداف البرنامج التدريبي ،فإذا لم تكن الأهداف قد تحققت فإن المدرب قد يكون في حاجة إلى إجراء ما يلي :
أ- تعديل الموقف التدريبي قبل الشروع في تعديل الأهداف .
ب- تعديل الأهداف التدريبية لتكون قابلة للتحقيق في ضوء الاحتياجات التدريبية للمتدربين .
جـ- تعديل المصادر التدريبية وأساليب الدافعية .وتعتبر هذه الوظيفة من الوظائف المتسمرة للمدرب حيث يقوم بملاحظة وتحديد المشكلات التي يواجهها المتدربين وعلاجها فوراً أثناء تنفيذ البرنامج التدريبي .
اذا حابب الاشتراك معنا بدبلوم المدرب الدولي المحترف والحصول على خصم كبير سجل بياناتك الان
استمارة التسجيل👇
